Planejamento para uma aula de História

Título: A história do cinema na sociedade brasileira

Turma: 5ºano/4ªsérie

Tempo estimado: Uma aula

Motivação/Introdução

Esta aula tem como objetivo fazer com que o aluno compreenda e perceba a importância que tem o cinema brasileiro para sua sociedade, como também resgatar essa cultura de ir ao cinema. Nesta aula serão demonstrados quatro trailers de filmes, sendo dois dos anos 70 e dois dos anos 2000, para que possa haver por perto dos alunos uma comparação de agilidade dos personagens, o fundo musical, as paisagens. Tudo com o a intenção de instigar os alunos a perceberem os filmes não só como uma diversão, mas como uma fonte de informação para quem está assistindo. Trabalhar o cinema nas escolas abrange diversas áreas do conhecimento, como: Arte, quando se dá forma, imagens, português, para que o aluno possa ler e produzir texto partindo do que eles observaram do filme, geografia, quando se trata da localização do filme e História que abrange a: Cultura, a linha do tempo, a própria história como fonte de conhecimento e a Educação Patrimonial como resgate de uma cultura deixada de "lado".

 Objetivo Geral

Reconhecer diferentes maneiras possíveis de periodizar a história do cinema, resgatando filmagens cinematográficas antigas e filmagens atuais.

 Objetivos Específicos   

• Resgatar através do tempo imagens de filmes do passado, fazendo com que o aluno se situe no tempo histórico ao comparar com imagens de filmes atuais;

• Analisar através de debates em sala o que os alunos compreendem através das imagens apresentadas;

•   Desenvolver o olhar crítico dos alunos através das trilhas sonoras, fotografia, roteiro dos filmes;

       

       Conteúdos

        O resgate cultural através de imagens cinematográficas, partindo da linha do tempo.

       Metodologia

 1ª parte: Conversando com os alunos, partindo dos conhecimentos prévios de cada um sobre o que é cinema e sua importância. Fazendo com que despertem a curiosidade e percebam o motivo pelo qual é importante estudar cinema a história do cinema na sociedade brasileira.

 2ª parte: Depois aplicaria dois trailers de filmes em sala, sendo dois antigos, anos 70, outros mais recentes sendo estes nos meados dos anos 2000. Após início da aula, far-se-á uma análise prévia dos alunos com o objetivo de verificar o que eles conhecem sobre o cinema antigo.

 3ª parte: Após este momento seria elaborado com os alunos uma linha do tempo, em que veríamos as mudanças que ocorreram no cinema até chegar ao atual.

       Recursos

•        Jornais;
•        Quadro branco e piloto (para traçar a linha do tempo);
•        TV;
•        DVD;

       Filmes indicados para a aula: 

1.      O PODEROSO CHEFÃO (1972)      (Francis Ford Coppola)
2.      GUERRA NAS ESTRELAS (1977)   (George Lucas)
3.       CIDADE DE  DEUS (2002)       (Fernando Meirelles)
4.        O TODO PODEROSO  (2003)              (Tom Shadyac)

       


     Avaliação

      Viria através dos exercícios e participação dos alunos. Firmando assim o aprendizado no cognitivo do   aluno.

     Referencias bibliográfica (sites de consulta)

•  NAPOLIÃO, Marcos; Como usar o cinema na sala de aula. 4. Ed.,1 reimpressão-São Paulo: Contexto, 2008.

•       http://www.univforum.org/pdf/art_john_paul_por.pdf

•       http://www.achegas.net/numero/nove/pedro_simonard_09.htm

•       http://www.alaic.net/portal/revista/r7/ccientifica_04.pdf

•       http://melhoresfilmes.com.br/decadas/2000

•       http://www.65anosdecinema.pro.br/top500.jsf?ixpg=5